KALENDARZ ROKU SZKOLNEGO 2026/2027
| WYDARZENIE | TERMIN | PODSTAWA PRAWNA |
| Rozpoczęcie zajęć dydaktyczno-wychowawczych | 1 września 2026 r. | § 2 ust. 1 rozporządzenia MEN z 11 sierpnia 2017 r. w sprawie organizacji roku szkolnego (Dz.U. z 2023 r. poz. 1211) |
| Zimowa przerwa świąteczna | 23 – 31 grudnia 2026 r. | § 3 ust. 1 pkt 1 rozporządzenia MEN z 11 sierpnia 2017 r. w sprawie organizacji roku szkolnego (Dz.U. z 2023 r. poz. 1211). |
| Ferie zimowe | 15 lutego – 28 lutego 2027: lubuskie, kujawsko-pomorskie, warmińsko-mazurskie, wielkopolskie, zachodniopomorskie, małopolskie | § 3 ust. 1 pkt 2 rozporządzenia MEN z 11 sierpnia 2017 r. w sprawie organizacji roku szkolnego (Dz.U. z 2023 r. poz. 1211). |
| Wiosenna przerwa świąteczna | 25 – 30 marca 2027 r. | § 3 ust. 1 pkt 3 rozporządzenia MEN z 11 sierpnia 2017 r. w sprawie organizacji roku szkolnego (Dz.U. z 2023 r. poz. 1211). |
| Egzamin ósmoklasisty | · 10 maja (poniedziałek): Język polski – godz. 9:00 · 11 maja (wtorek): Matematyka – godz. 9:00 · 12 maja (środa): Język obcy nowożytny – godz. 9:00 | art. 9a ust. 2 pkt 10 lit. a tiret pierwsze ustawy z 7 września 1991 r. o systemie oświaty (j.t. Dz.U. z 2025 r. poz. 881 ze zm.) § 5 pkt 1 rozporządzenia MEiN z 2 sierpnia 2022 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty (Dz.U. z 2022 r. poz. 1636 ze zm.) |
| Zakończenie zajęć dydaktyczno-wychowawczych w szkołach | 25 czerwca 2027 r. | § 2 ust. 1 rozporządzenia MEN z 11 sierpnia 2017 r. w sprawie organizacji roku szkolnego (Dz.U. z 2023 r. poz. 1211) |
| Ferie letnie | 26 czerwca – 31 sierpnia 2027 r. | § 3 ust. 1 pkt 4 rozporządzenia MEN z 11 sierpnia 2017 r. w sprawie organizacji roku szkolnego (Dz.U. z 2023 r. poz. 1211) |
Źródło:
Strona internetowa Ministerstwa Edukacji Narodowej
Koniec I semestru 27 stycznia 2027r.
Plan pracy
Szkoły Podstawowej Specjalnej nr 19 w Kaliszu w roku szkolnym 2026/2027
przyjęty przez Radę Pedagogiczną w dniu 25 sierpnia 2026 roku
Plan opracowano na podstawie:
1. Wniosków z nadzoru pedagogicznego w roku szkolnym 2025/2026
2. Priorytetów MEN na rok szkolny 2026/2027
| Lp. | Zadania do realizacji | Sposoby realizacji zadań | Osoby odpowiedzialne | Termin realizacji |
| 2. | Wykorzystanie wniosków z diagnozy efektywności pracy wychowawczej do tworzenia programu wychowawczo-profilaktycznego | Opracowanie projektu programu wychowawczo-profilaktycznego szkoły i przedstawienie go do uchwalenia. | Rada Rodziców SPS nr19 w Kaliszu Marlena Grajek- Liderzy zespołów I i II etapu | 30 IX 2026 |
| Przygotowanie wychowawczych planów pracy | Wychowawcy klas | 30 IX 2026 | ||
| 3. | Nowelizacja Statutu Szkoły | Przygotowanie projektu zmian w Statucie celem przedłożenia ich Radzie Pedagogicznej | Zespół d/s regulaminów – powołany przez dyrektora | Do grudzień 2026r. |
| 4. | Podnoszenie efektywności kształcenia | Przypomnienie zapisów Ustawy Prawo Oświatowe. | wszyscy nauczyciele | Na początku roku szkolnego + okresowe przypominanie. |
| Zapoznanie uczniów i rodziców z wymaganiami edukacyjnymi | wszyscy nauczyciele | Na początku roku szkolnego + okresowe przypominanie. | ||
| Udzielanie informacji zwrotnej uczniom o wystawionej ocenie – ocenianie kształtujące | wszyscy nauczyciele | Na bieżąco. | ||
| Systematyczne badanie osiągnięć szkolnych uczniów w kontekście wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego i wykorzystanie wniosków do dalszej pracy. | Klasa 1a,1-2b, 3b, 2-3c test diagnostyczny | Początek września/koniec czerwca | ||
| Kl. 4a – test diagnostyczny | Początek września/koniec czerwca | |||
| Kl. 5a,5b – test diagnostyczny | Początek września/koniec czerwca | |||
| Kl. 6a, – test diagnostyczny | Początek września/koniec czerwca | |||
| Kl. 7a – test diagnostyczny | początek września/koniec czerwca | |||
| Kl. 8a- test diagnostyczny | początek września/koniec czerwca | |||
| Organizacja zajęć pozalekcyjnych i konkursów, w których rozwijana jest kreatywność, sprawczośc i innowacyjność uczniów. Udział w konkursach i zawodach, miejskich, powiatowych, ogólnopolskich, szkolnych. | wszyscy nauczyciele | cały rok | ||
| Wzmocnienie roli biblioteki szkolnej we wspomaganiu rozwoju ucznia i wyrównywaniu szans edukacyjnych:wzbogacanie księgozbioru biblioteki szkolnej zgodnie z potrzebami i oczekiwaniami uczniów,prowadzenie działań motywujących uczniów do większego zainteresowania czytelnictwem. | bibliotekarz, wychowawcy, nauczyciele języka polskiego | cały rok | ||
| Promowanie osiągnięć uczniów:na stronie internetowej szkoły,w lokalnych mediach,wyróżnianie na apelach,prezentowanie ich prac, udział w występach, przeglądach | wszyscy nauczyciele | cały rok | ||
| II. | Wdrażanie oraz kontynuacja innowacji opracowanych przez nauczycieli szkoły | Kontynuacja zgłoszonych innowacji.Podejmowanie nowych innowacji. – obowiązkowe działanie nauczycieli | Wszyscy nauczyciele | cały rok |
| III. | Tworzenie warunków do wyrównywania szans edukacyjnych z uwzględnieniem indywidualnej sytuacji uczniów. | Wczesna diagnoza uczniów: diagnozowanie poziomu osiągniętych umiejętności przez uczniów rozpoczynających naukę w klasie pierwszej, przeprowadzenie diagnoz edukacyjnych | Nauczyciele, wychowawcy, pedagog, psycholog, | wrzesień i cały rok szkolny |
| Analiza przyczyn niepowodzeń szkolnych i podjęcie działań w celu ich złagodzenia:analiza środowiska rodzinnego ucznia, , kwalifikowanie na zajęcia wspomagające rozwój, zacieśnienie współpracy z rodzicami, | nauczyciele przedmiotów, wychowawcy, rodzice, pedagog, psycholog | cały rok | ||
| Zapoznanie nauczycieli uczących z orzeczeniami/opiniami PPP – WWRD. Zebrania zespołów WOPFU/IPET | Wychowawcy, nauczyciele, pedagog, psycholog, logopeda/neurologopeda | Zgodnie z procedurą wewnątrzszkolną | ||
| Organizowanie zajęć wspomagających prawidłowy rozwój dziecka: zajęcia korekcyjno-kompensacyjne, zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze, zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne;zajęcia rozwijające umiejętność uczenia się,zajęcia rewalidacyjnezajęcia terapeutycznekoła zainteresowańzajęcia projektowe | Dyrektor, nauczyciele prowadzący te zajęcia | cały rok | ||
| Prowadzenie zajęć terapeutycznych, warsztatowych w bezpośredniej pracy z uczniami zgodnie z zaleceniami PPP oraz potrzebami uczniów w ramach godzin pedagoga, psychologa. | psycholog, pedagog, | cały rok | ||
| Udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów z rozpoznanymi trudnościami dydaktyczno-wychowawczymi, w tym –organizowanie pracy z uczniem zdolnym, rozwijaniem pasji, zainteresowań | psycholog, pedagog, logopeda, neurologopeda, wychowawcy, nauczyciele | cały rok | ||
| Organizowanie spotkań rodziców z pedagogiem szkolnym, psychologiem. | Wychowawcy, nauczyciele, pedagog, psycholog | cały rok | ||
| Organizowanie spotkań zespołów nauczycielskich oraz zespołu wychowawczego:wymiana informacji związanych z problemami dydaktycznymi i wychowawczymi,stosowanie elementów oceniania kształtującego – motywowanie uczniów do samodzielności i obiektywizmu w ocenie własnych możliwości | Liderzy zespołów | cały rok | ||
| Wdrażanie procedury oceny funkcjonalnej | Nauczyciele, wychowawcy, psycholog,pedagog,logopeda, specjaliści | Cały rok | ||
| IV. | Podniesienie efektów pracy wychowawczej, profilaktycznej i opiekuńczej szkoły. | Wspieranie wychowawczej funkcji rodziny poprzez kształtowanie i respektowanie właściwych postaw i norm społecznych wśród uczniów | wszyscy nauczyciele, pedagog, psycholog, dyrektor | cały rok |
| Rozpoznawanie środowiska rodzinnego uczniów poprzez rozmowy indywidualne z rodzicami. | wszyscy nauczyciele, pedagog, psycholog, nauczyciele | cały rok | ||
| Informowanie rodziców o osiągnięciach i zachowaniu dziecka podczas indywidualnych konsultacji i zaplanowanych zebrań, wskazywanie sposobów pomocy, wspólne rozwiązywanie problemów wychowawczych. | Wychowawcy, wszyscy nauczyciele, pedagog, psycholog | cały rok | ||
| Zapoznanie uczniów i rodziców z dokumentami regulującymi funkcjonowanie szkoły. | wychowawcy | IX 2026 | ||
| Okresowe przypominanie opracowanych wymagań edukacyjnych | wychowawcy, wszyscy nauczyciele | cały rok | ||
| Kompleksowe działania organów szkoły i rodziców nad poprawą frekwencji uczniów i rzetelnym wywiązywaniem się z obowiązku szkolnego. | wychowawcy, pedagog, psycholog, dyrektor | cały rok | ||
| Zorganizowanie spotkania informacyjnego dla rodziców uczniów zapisanych do świetlicy. | dyrektor i wychowawcy świetlicy | wrzesień 2026 | ||
| Współpraca z MOPS, GOPS, Caritas, Fundacje, Stowarzyszenia, | Pedagog we współpracy z wychowawcami | cały rok | ||
| Propagowanie i budowanie partnerskich relacji w stosunkach nauczyciel-rodzic poprzez organizowanie spotkań z rodzicami, korzystanie z ich wiedzy i umiejętności, włączenie rodziców do szerszego udziału w planowanych uroczystościach i imprezach szkolnych oraz środowiskowych. | wychowawcy, pedagog, nauczyciele | cały rok | ||
| Udział uczniów w imprezach i uroczystościach organizowanych dla środowiska lokalnego. | nauczyciele prowadzący zajęcia muzyczne i taneczne | cały rok | ||
| Realizacja szkolnego programu wychowawczo-profilaktycznego | nauczyciele klas I-VIII, pedagog, psycholog, nauczyciele świetlicy, nauczyciele zaj .REW-WYCH | cały rok | ||
| Upowszechnianie wiedzy o prawach dziecka, prawach człowieka. | Rzecznik praw ucznia Marta Szymańska Samorząd Uczniowski | cały rok | ||
| Organizowanie zajęć otwartych dla rodziców, celem wskazania mocnych stron dziecka. | Wychowawcy, nauczyciele | Cały rok | ||
| Realizacja projektów profilaktycznych i edukacyjnych przez zespoły zadaniowe | Liderzy zespołów zadaniowych | Cały rok | ||
| V. | Organizowanie warunków sprzyjających rozwojowi samorządności | Przeprowadzenie wyborów do samorządów klasowych, Samorządu Uczniowskiego, reprezentacji do pocztu flagowego. Wzmocnienie roli Samorządu Uczniowskiego jako organu szkoły. | Wychowawcy klas 1-3 wychowawcy klas IV-VIII, opiekun SU | Październik 2026 |
| Opracowanie rocznego planu pracy SU | SU pod kierunkiem opiekunów | Październik 2026 | ||
| Realizacja planu pracy SU | SU, opiekunowie SU | cały rok | ||
| VI. | Bezpieczne i efektywne korzystanie z technologii cyfrowych | Zapoznawanie uczniów z problematyką licencji, certyfikatów, praw autorskich, legalności oprogramowania, ze zjawiskiem i konsekwencjami tzw. „cyberprzemocy”. | nauczyciel informatyki, wychowawcy, pedagog, lider zespołu | cały rok szkolny |
| Wsparcie uczniów w pracy na platformie LIBRUS | Marcin Jaroszkiewicz wychowawcy | IX 2026 | ||
| Kształtowanie kompetencji cyfrowych. Bezpieczeństwo w Internecie – kształtowanie u uczniów umiejętności stosowania zasad ochrony osobistej, ochrony danych, ochrony tożsamości cyfrowej, bezpieczne użytkowanie uwzględniające ochronę środowiska naturalnego i odpowiedzialne korzystanie z mediów społecznych.Warsztaty dla uczniów – cyberbezpieczeństwoWykorzystanie ZPE w pracy edukacyjnej | wszyscy nauczyciele koordynator Aktywnej Tablicy dyrektor | cały rok Listopad/ kwiecień cały rok | ||
| VII. | Wdrażanie uczniów do aktywnego spędzania wolnego czasu. | Organizowanie pozalekcyjnych zajęć: sportowo-rekreacyjnych, turystyczno- krajoznawczych,regionalnych. | nauczyciele wf, wychowawcy świetlicy, wychowawcy klas | cały rok |
| Udział uczniów w zawodach i imprezach rekreacyjno-sportowych. | nauczyciele wf, wychowawcy | cały rok | ||
| VIII. | Kształtowanie postaw patriotycznych i obywatelskich – uczniowie znają dziedzictwo narodowe i jego miejsce w kulturze europejskiej i światowej. | Udział w warsztatach Muzeum Ziemi Kaliskiej | nauczyciel historii, wos, edukacji wczesnoszkolnej, klas ZET | cały rok |
| Poznawanie sylwetek wielkich Polaków i ich działalności. | wszyscy nauczyciele | cały rok | ||
| Upamiętnianie świąt i rocznic narodowych:Dzień Edukacji NarodowejRocznica Odzyskania Niepodległości,Kwiecień Miesiącem Pamięci Narodowej,Rocznica Uchwalenia Konstytucji 3 Maja | wszyscy nauczyciele | cały rok | ||
| Działalność Szkolnego Klubu Wolontariusza | p.Dorota Jarczewska | w ciągu roku | ||
| Współpraca ze środowiskiem lokalnym. | wszyscy nauczyciele | cały rok | ||
| IX. | Rozwój doradztwa zawodowego | Opracowanie i realizacja wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego, a na jego podstawie program realizacji wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego, realizowanie treści z zakresu doradztwa zawodowego w czasie lekcji i zajęć pozalekcyjnych. | doradca zawodowy p.Marlena Grajek, liderzy zespołów I i II etapu wychowawcy klas, nauczyciele | cały rok |
| Udział uczniów w programach przedsiębiorczości na terenie miasta. | doradca zawodowy wychowawcy | Zgodnie z harmonogramem Tygodnia przedsiębiorczości. | ||
| Wspieranie ucznia w rozpoznawaniu własnych predyspozycji i określaniu drogi dalszej edukacji. | doradca zawodowy, pedagog, wychowawcy | cały rok | ||
| X. | Współpraca szkoły ze środowiskiem lokalnym | Wzmocnienie współpracy nauczycieli, uczniów i rodziców ze środowiskiem lokalnym | – zespół do spraw apeli wycieczek i uroczystości | cały rok |
| Kontynuacja współpracy i wymiana doświadczeń z instytucjami w mieście i poza nim | dyrektor | cały rok | ||
| XI. | Motywowanie nauczycieli do osiągania mistrzostwa osobistego poprzez rozwój i doskonalenie zawodowe | Opracowanie rocznego planu doskonalenia zawodowego nauczycieli z uwzględnieniem potrzeb szkoły i nauczycieli. | dyrektor | IX 2026 |
| Poznawanie przez nauczycieli najnowszej wiedzy z zakresu nauczania, wychowania i psychologii. | wszyscy nauczyciele | cały rok | ||
| Doskonalenie umiejętności w zakresie organizowania i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej. | wszyscy nauczyciele | cały rok | ||
| Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami –wewnętrzne rady szkoleniowe, obserwacje koleżeńskie, zajęcia otwarte | wszyscy nauczyciele | zgodnie z harmonogramem | ||
| Opracowanie wniosku i przystąpienie do projektu Erasmus+ | p. K Widmańska, | Wrzesień-październik/styczeń | ||
| Awans zawodowy nauczycieli | Opiekunowie, mentorzy, dyrektor, wicedyrektor | cały rok | ||
| XII. | Rozwój bazy szkoły | Doposażenie sal lekcyjnych w pomoce dydaktyczne; | Dyrektor | w ciągu roku |
| Systematyczne uzupełnianie księgozbioru w bibliotece szkolnej. | Dyrektor, bibliotekarz | w ciągu roku | ||
| Uzupełnienie sprzętu sportowego | Dyrektor | w ciągu roku | ||
| XIII. | Kultywowanie tradycji szkoły | Organizacja uroczystości ślubowania uczniów klas pierwszej. | wychowawcy klasy I | październik |
| . Organizowanie imprez, uroczystości klasowych, szkolnych | wszyscy nauczyciele | w ciągu roku | ||
| XIV. | Zapewnienie bezpieczeństwa w szkole | Realizacja projektów i tematów z zakresu profilaktyki, w tym profilaktyki agresji i przemocy w szkołach. | wychowawcy, psycholog, pedagog, – zespól do spraw profilaktyki zdrowia | w ciągu roku |
| Zapewnienie bezpieczeństwa uczniom podczas zajęć wychowania fizycznego. | nauczyciele wychowania fizycznego | w ciągu roku | ||
| Zapewnienie bezpieczeństwa dzieciom przebywającym w szkole poprzez: aktywne pełnienie dyżurów przez nauczycieli podczas przerw międzylekcyjnych,reagowanie wszystkich pracowników na łamanie przyjętych w szkole zasad i reguł, akty przemocy, wandalizmu,wyciąganie konsekwencji wobec uczniów, którzy swoim zachowaniem stanowią zagrożenie dla innych,przestrzeganie przepisów BHP i regulaminów pracy szkoły, współpracę z instytucjami wspomagającymi działania szkoły w tym zakresie: policją, strażą miejską, strażą pożarną, sądem rodzinnym, PPP, zapewnienie opieki medycznej, uwzględnienie w planach pracy wychowawczej tematu: „Bezpieczna droga do szkoły”organizacja zajęć z Pierwszej Pomocy Przedmedycznejzajęcia dotyczące bezpieczeństwa i zagrożeń | wszyscy pracownicy szkoły wszyscy nauczyciel | w ciągu roku | ||
| XV | Wdrożenie reformy KOMPAS JUTRA | Realizacja nowych podstaw programowych Opinia o funkcjonowanu ucznia – model ICF Tydzień projektowy Doświadczenia edukacyjne Ocenianie kształtujące | wszyscy nauczyciel | cały rok |
Harmonogram spotkań z rodzicami
| Termin | Tematyka |
| 16.09.2026r. | Plan pracy szkołyInformacja wychowawcy klasy o programie wychowawczo-profilaktycznymStatut szkołyWymagania edukacyjneProcedura udzielania pomocy psychologiczno –pedagogicznejUbezpieczenieWybór Rady Klasowej Rodziców (tzw. trójki klasowe)Wybór przedstawicieli do Rady Rodziców Zmienne obuwie (biała, gumowa podeszwa)Według podanej listy |
| 27.01.2027r. | Podsumowanie I okresu.Sprawy bieżące.Informacja o egzaminie ósmoklasisty. |
| 19.05.2027r. | Informacja o przewidywanych ocenach rocznych i możliwościach ich poprawy.Sprawy bieżące. |
| Według harmonogramu | WOPFU/IPET |
Harmonogram zebrań rady pedagogicznej
| Tematyka | Odbiorcy | Osoby odpowiedzialne za organizację | Termin | |
| 1. | Plenarna Rada Pedagogiczna. Ogólne wnioski z nadzoru 2024/2025. Plan pracy szkoły 2025/20246. Przydział obowiązków. Przyjęcie planu zajęć. Dni dyrektorskie. Powołanie Zespołu WWRD Zmiany prawa oświatowego od 1 września 2025r. | wszyscy nauczyciele | Dyrektor | 25 VIII 2026r. |
| 2. | Zmiany w prawie oświatowym, wymagania edukacyjne, ocena pracy nauczyciela, awans nauczyciela, doświadczenia edukacyjne, tydzien projektowy, nowe podstawy programowe. | wszyscy nauczyciele | Dyrektor | 02 IX 2026r. |
| 3. | Plan nadzoru, program wychowawczo-profilaktyczny, program doradctwa zawodowego | wszyscy nauczyciele | Dyrektor | 09.09.2026r |
| 4. | Program wychowawczo-profilaktyczny, program doradctwa zawodowego, awans zawodowy nauczyciela | Wszyscy nauczyciele | Dyrektor | 30.09.2026r. |
| 5. | Rada Szkoleniowa – AAC – on-line | Wszyscy nauczyciele | Dyrektor | 07.10.2026r |
| 6. | Klasyfikacja za I okres 2026/2027 | wszyscy nauczyciele | Dyrektor | 27.01.2027r. |
| 7. | Rada Podsumowująca I okres | wszyscy nauczyciele | Dyrektor Liderzy zespołów | 03.02.2027r. |
| 8. | Szkoleniowa rada | wszyscy nauczyciele | 1. Zaburzenie więzi – praca z uczniem w traumie 2. ETR – w pracy nauczyciela | Marzec/ kwiecień |
| 9. | Roczna klasyfikacja | wszyscy nauczyciele | Dyrektor | 23.06.2027r. |
| 10. | Sprawozdania z realizacji planu pracy szkoły. Podsumowania pracy zespołów. | wszyscy nauczyciele | Dyrektor Liderzy zespołów | 25.06.2027r. |
| 11. | Plenarna Rada Pedagogiczna. Ogólne wnioski z nadzoru 2026/2027. Plan pracy szkoły 2027/2028 Przydział obowiązków. Przyjęcie planu zajęć. Dni dyrektorskie. Powołanie Zespołu WWRD | Wszyscy nauczyciele | Dyrektor | Sierpień 2027 |
Plan zebrań rady pedagogicznej jest otwarty i może ulec modyfikacji.